起初，我们担心参加的患者可能没有计划中的那么多。然而，当看到每一位患者都如期而至的那一刻，我们都感到特别的欣慰。甚至有一名患有糖尿病的奶奶还专程从家里赶过来参与这次座谈会。如此可见，其实每一位患者对疾病都存在认知的需求。

会议内容由科室刘义主任和我分别讲解类风湿关节炎以及糖尿病的疾病认识与健康指导，每个课件时间差不多都在半小时以上，但是在场的患者丝毫都没有疲乏与厌倦的样子。我在指导的过程中也与患者互动、提问，不仅加深了他们的印象，也有效营造了座谈氛围。

健康教育本是整体护理的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程，健康教育开展的好坏，将直接影响整体护理的进一步提高。其实，患者的整个治疗过程都应提倡健康教育，只是我们受传统模式的影响，急于求成或只在于形式，将宣教主要集中在入院时那简单的几句话，没能从根本上帮助患者建立健康的行为，致使患者因此认为护士只是发药打针，对医护人员的信任就大打折扣。

座谈中，有些参会的并非患者本人，而是他的家属，并且听的特别认真。是的，对于那些行动不便的患者，对家属的健康教育也尤其重要，我们不能忽略了家属的作用，家属的健康观直接影响到病人，尤其是患者出院后，家属的健康教育对患者起着尤为重要的作用。

开展健康教育，我们力求越做越好。作为教育者的医护人员，只有自己不断深入学习与认知，才能更好的为患者服务！